Во взрослой жизни мы тратим значительную часть своего времени на работу (не всегда любимую), порой помимо своей воли. Некоторые исследователи пишут, что мир движется к сокращению работы как таковой. Но как будто в последнее время ее становится еще больше и она глубже проникает в нашу личную жизнь. Мы все чаще замечаем ее проблемы — прекарность, неравенство, бессмысленность некоторых практик. Почему так происходит?

В первой — учебной — части школы на лекциях и семинарах вместе с ведущими исследователями познакомимся с тем, как и зачем изучается феномен работы. Поговорим о социологии и этнографии труда, трудовых ценностях, исследованиях рынка труда в России и других странах, неформальной занятости, социологии организаций, исследования труда в СССР, моральной экономике, современной критике работы, успехе, меритократии и неравенстве. Какие субъективные смыслы разные люди могут вкладывать в труд и почему?

Вторая часть школы — подготовка к полю. Студенты будут учиться создавать дизайн собственных полевых исследований, искать данные, делать интервью и анализировать полученные материалы.

Третья часть — поле — это применение полученных знаний и навыков на практике. Студенты будут проводить собственные исследования в полевых условиях, анализировать собранные данные и представлять свои результаты. Команда мастерской будет помогать студентам на всех этапах работы. Лучшие исследования могут быть доделаны после школы и опубликованы в журнале «Пути России»